Faire travailler l'économie locale 3/5
Acheter un stylo ou un cahier en France, pour le ramener au Mali correspond aussi à une démarche qui n'intègre pas le pays visité.
Un cahier en France va couter 3 fois plus cher qu'un cahier au Mali, va enrichir une multinationale, et en plus on va devoir le transporter dans l'avion, ( emmemant plus de poids, dépensant donc plus de carburant et rejetant plus de Co² dans l'air ... ). Alors qu'en dépensant cette même somme au Mali, vous ferez travailler un commerçant malien qui pourra faire vivre sa famille, et vous aurez plus de cahiers pour le même prix.
Tout le monde y gagne, y compris l'économie malienne qui a beaucoup à gagner.
Beaucoup de marchandises coutent moins cher au Mali et sont plus adaptées au local. Un exemple concret en est les livres de classe. On trouve au Mali des abécédaires adaptés à la pédagogie locale et aux difficultés rencontrés sur le terrain où le français qui est la langue d'enseignement reste cependant une langue étrangère pour la plus grande partie des élèves rentrant en première année ( et plus ... )
Ces livres sont peu chers, adaptés et font travailler l'économie locale. Le fait de ramener des livres français est intéressant mais trouve sa justification dans les études de niveau bac et post-bac ( qui représentent en général moins de 1% de la population scolaire et de classe sociales élevées ).
La priorité doit donc être donnée à l'accès à une éducation de base et de masse pour sortir le Mali de l'ignorance et lui donner des chances de s'en sortir ...
Un cahier en France va couter 3 fois plus cher qu'un cahier au Mali, va enrichir une multinationale, et en plus on va devoir le transporter dans l'avion, ( emmemant plus de poids, dépensant donc plus de carburant et rejetant plus de Co² dans l'air ... ). Alors qu'en dépensant cette même somme au Mali, vous ferez travailler un commerçant malien qui pourra faire vivre sa famille, et vous aurez plus de cahiers pour le même prix.
Tout le monde y gagne, y compris l'économie malienne qui a beaucoup à gagner.
Beaucoup de marchandises coutent moins cher au Mali et sont plus adaptées au local. Un exemple concret en est les livres de classe. On trouve au Mali des abécédaires adaptés à la pédagogie locale et aux difficultés rencontrés sur le terrain où le français qui est la langue d'enseignement reste cependant une langue étrangère pour la plus grande partie des élèves rentrant en première année ( et plus ... )
Ces livres sont peu chers, adaptés et font travailler l'économie locale. Le fait de ramener des livres français est intéressant mais trouve sa justification dans les études de niveau bac et post-bac ( qui représentent en général moins de 1% de la population scolaire et de classe sociales élevées ).
La priorité doit donc être donnée à l'accès à une éducation de base et de masse pour sortir le Mali de l'ignorance et lui donner des chances de s'en sortir ...
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